Continuing professional development for vocational trainers in Tunisia 2018

La formation professionnelle continue pour les enseignants dans la filière professionnelle en Tunisie 2018

03 avril 2020
La formation professionnelle des enseignants et formateurs dans la filière professionnelle est considérée par la Fondation européenne de Formation (ETF) comme un facteur déterminant de l’amélioration des systèmes d’éducation professionnelle. Les enseignants et les formateurs représentent la plus…
Focus sur la coopération euro-méditerranéenne

Brochure - L'Union européenne et le Sud de la Méditerranée : Focus sur la coopération euro-méditerranéenne

06 mars 2020
L'Union européenne vient de publier une brochure passant en revue les grands axes de la coopération Euro-méditerranéenne et recensant les principaux projets bilatéraux mais aussi régionaux financés par l’UE dans les dix pays du voisinage Sud ( Maroc, Algérie, Tunisie, Libye, Egypte, Israël,…
Key indicators on education, skills and employment 2019

Indicateurs clés 2019 sur l’éducation, les compétences et l’emploi

20 janvier 2020
La formation professionnelle répond à l’inadéquation entre les compétences enseignées dans l’éducation secondaire traditionnelle et les exigences du marché de l’emploi. C’est ce qui ressort du rapport « Les indicateurs clés 2019 sur l’éducation, les compétences et l’emploi » (KIESE) qui vient d’…

Sondage d’opinion 2019 – Aperçu régional (fiche d’information)

30 décembre 2019
Les sondages révèlent une appréciation positive du partenariat de l'UE avec le sud de la Méditerranée La plupart des citoyens des pays du sud de la Méditerranée partenaires de l'UE estiment que l'Union européenne entretient une relation très ou plutôt positive avec leur pays et pensent que le…

Sondage d’opinion 2019 – Tunisie (fiche d’information)

30 décembre 2019
Selon un sondage, la plupart des Tunisiens estiment que l'UE entretient de bonnes relations avec leur pays Environ la moitié des Tunisiens estiment que leur pays entretient de bonnes relations avec l'Union européenne et que l'UE a une influence positive sur le développement dans leur pays, et 48…
Sondage d’opinion 2019 (rapport)

Sondage d’opinion 2019 (rapport)

30 décembre 2019
Ce sondage d'opinion a pour but d'évaluer le niveau actuel de sensibilisation du grand public au soutien de l'UE dans les pays voisins du Sud, ainsi que la perception et l'attitude du public à l'égard de l'Union européenne dans ces pays. Les différences entre les groupes de pays du Maghreb et du…

Sondage d'opinion 2019 - Israël (fiche d’information)

30 décembre 2019
Selon un récent sondage, les Israéliens partagent des valeurs avec l'UE, mais sont divisés sur les relations. La plupart des Israéliens (65 %) estiment que l'UE et Israël ont suffisamment de valeurs en commun pour coopérer. Toutefois, ils sont divisés quant à la qualité de leurs relations avec l'…
FEMISE Research Paper FEM44-13 - Education Mismatch in North Africa: determinants and impact

FEMISE Research Paper FEM44-13 - Inadéquation de l’éducation en Afrique du Nord: déterminants et impact

30 octobre 2019
À l’aide de l’enquête SAHWA, le présent document examine les déterminants et l’impact de l’inadéquation éducation-emploi dans trois pays d’Afrique du Nord. Les résultats montrent que les hommes et les travailleurs peu scolarisés sont plus susceptibles de se retrouver dans une situation…
UfM annual report 2018 : 10 years of building regional cooperation together

Rapport annuel 2018 de l’UpM: 10 ans de coopération régionale

23 août 2019
Message du Secrétaire Général Nasser Kamel : « Le rapport annuel de cette année est particulièrement spécial car il fournit un aperçu des activités de l’UpM en 2018, une année qui marque le 10e anniversaire de l’UpM. (..) Alors que plusieurs défis régionaux ont paralysé la coopération en…
EMNES Working Paper 22 – Over education Tunisian labour market: characteristics and determinants

EMNES Working Paper 22 – Surqualification sur le marché tunisien du travail: caractéristiques et déterminants

21 août 2019
Cette étude analyse l’incidence et les déterminants de la surqualification des travailleurs diplômés des universités tunisiennes. Nous parlons de surqualification lorsque, sur un poste donné, un employé possède un niveau d’éducation supérieur aux exigences de ce poste. Nous avons utilisé des…